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A cerimônia que marcou o encerramento da primeira fase do projeto Águas do Amanhã, do Grupo Paranaense de Comunicação, reuniu cerca de 250 convidados na noite de ontem (27/09) no Museu Oscar Niemeyer (MON), em Curitiba. Na ocasião, foi apresentado o relatório Um olhar crítico sobre a bacia hidrográfica do Rio Iguaçu: estudo técnico que traz um indicador de riscos ambientais para a região.
Além de apresentar detalhes do estudo, o evento também premiou os vencedores do Concurso Cultural Águas do Amanhã, que incentivou estudantes e professores dos municípios da Grande Curitiba a desenvolver trabalhos sobre a necessidade de preservarmos nossos recursos hídricos. Ao todo, mais de 600 trabalhos foram escritos em quatro categorias e os ganhadores receberão computadores portáteis.
Categorias
Na categoria redação, o vencedor foram Gustavo Armstrong e sua professora orientadora, Ivone Polli, ambos da Escola Municipal Nilce Zanetti, de Campina Grande do Sul. Com o texto “Água: Nossa Maior Riqueza”, Gustavo – que é vereador mirim em sua escola – ressaltou a importância do precioso líquido para nossa sobrevivência no planeta. “O importante é ver a preocupação deles com os rios, até os que passam atrás da casa deles, inclusive chamando a atenção dos pais”, disse orgulhosa a professora Ivone.
Na categoria Apresentação de Slides, ganhou Gabriel da Costa, orientado por Ana Ventura, da Escola Municipal Maria Clara Tesserolli, de Curitiba. “Necessidade de Mudança” foi o título do trabalho, baseado em reportagens da Gazeta do Povo. Já na categoria reportagem, Heloísa Bajerski, orientada por Maria de Cássia Souza, do Colégio Estadual Santa Cândida, de Curitiba, foi a vencedora. A estudante elaborou uma matéria intitulada “Rio Belém 100% Curitibano”, destacando os principais problemas deste curso fluvial.
Transformação
Quem venceu na categoria Transformação Social, que premia projetos dos professores, foi Silmara Vaes, da Escola Rural Municipal João Assunção, de Campina Grande do Sul. Todos vão receber computadores. Ela leciona para a quarta-série do ensino fundamental e utilizou o conteúdo do jornal Gazeta do Povo e do site Águas do Amanhã para enriquecer suas aulas.
Silmara criou o projeto “Você tem sede de que?” e envolveu alunos e pais em atividades de educação ambiental, o que incluía uma receita para fazer sabão a partir do óleo de cozinha descartado, a distribuição de panfletos educativos na comunidade e até uma dramatização em sala de aula para falar sobre o ciclo da água. “Pegamos o talão da água da escola antes e depois do projeto e notamos que aumentou a economia depois da mobilização”, revela a professora.
